Aktualności
- Szczegóły
5 uczniów klasy 2 mechatronik w dniach 07.07.18 do 27.07.18 realizowali staż w ramach projektu ,,Staże w CKZ-ecie najlepsze na świecie”. Skład osobowy: Paweł Chormański, Adam Faszczewski, Michał Gąsowski, Grzegorz Krajewski, Piotr Podbielski, Kamil Wojno, opiekun Robert Przychodzeń. Zajęcia odbywały się w firmie ,,Supon” w Białymstoku. Specjalizuje się ona w kompleksowym zaopatrzeniu Straży Pożarnej w niezbędne produkty i podzespoły. Wytwarzane i obrabiane są elementy wykorzystywane w pożarnictwie. Nowoczesna baza maszynowa pozwoliła uczniom naszej szkoły poszerzyć swoje umiejętności w pracy i obsłudze min. obrabiarek numerycznych. Zakwaterowanie było przewidziane w akademikach Politechniki Białostockiej. Po pracy uczniowie chętnie korzystali z uzgodnionego wcześniej programu wykorzystywania czasu wolnego. Największym wzięciem cieszył się ,,Paintball”-gdzie uczniowie podzieleni na 2 grupy ostrzeliwali się wzajemnie. Oprócz 3 wypadów na ,,Paintball” było wyjście do kina, na miejską plażę. Dużym wzięciem cieszyło się wyjście na stoisko ,,Media Markt”, gdzie uczniowie testowali gry video. 4 tygodniowa praca minęła błyskawicznie. Myślę że zdobyte umiejętności w firmie ,,Supon” przyczyni się do rozwoju zawodowego uczniów i zaowocują w przyszłości.
Robert Przychorzeń
- Szczegóły
Grupa ośmiu nauczycieli Centrum Kształcenia Zawodowego w Wysokiem Mazowieckiem podnosiła swoje kompetencje językowe podczas dwutygodniowego wyjazdu do Bournemouth miasta leżącego w Wielkiej Brytanii, w Anglii, w hrabstwie Dorset, położonego nad kanałem La Manche. W dniach od 22 lipca 2018 roku do 4 sierpnia 2018 roku uczestnicy mobilności mieli możliwość podnieść swoje umiejętności z języka angielskiego. Wyjazd realizowany był w ramach projektu Rozwój w europejskim stylu - kurs języka angielskiego dla pracowników Centrum Kształcenia Zawodowego, „Mobilność kadry edukacji szkolnej” Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego, nr umowy POWERSE -2017-1-PL01-KA101-037754.
Po przybyciu na miejsce nauczyciele mieli możliwość poznać co znaczy angielska gościnność, gdyż zamieszkali u angielskich rodzin. Dało to dodatkowe możliwości posługiwania się i praktykowania języka angielskiego.
Zajęcia z nauki języka odbywały się w Europa School of English, szkole w której nauczycielami byli Brytyjczycy. Nauczyciele codziennie uczestniczyli w zajęciach na różnych poziomach zaawansowania w zależności od posiadanej wiedzy. Zajęcia dały uczestnikom możliwość poszerzenia umiejętności z zakresu gramatyki oraz posługiwania się językiem angielskim poprzez rozmowy z innymi uczniami szkoły pochodzącymi z różnych krajów Europy i Świata.
W czasie wolnym od zajęć była możliwość zwiedzania typowo turystyczno malowniczego nadmorskiego miasta Bournemouth charakteryzującego się pięknymi plażami. Podczas weekendu odbyła się wycieczka do Londynu. Kursanci zwiedzili najpopularniejsze atrakcje tego miasta takie jak: Big Ben, London Eye, Parlament, Buckingham Palace, czy Tower of London.
Dwutygodniowy kurs językowy był doskonałą formą podniesienia kwalifikacji oraz kompetencji zawodowych nauczycieli. W przyszłości pozwoli to na lepszą współpracę podczas innych projektów międzynarodowych poprzez podniesienie poziomu znajomości języka angielskiego. Wyjazd pozwolił na promocję Centrum Kształcenia Zawodowego w Wysokiem Mazowieckiem na arenie międzynarodowej.
- Szczegóły
W dniu 14 czerwca 2018 roku odbyło się spotkanie robocze Partnerów dotyczące projektu AlterDrive. Spotkanie miało miejsce w słonecznej Hiszpanii w miejscowości Ibi. Na spotkaniu obecni byli przedstawiciele wszystkich Partnerów z Polski, Czech i Hiszpanii.
W trakcie spotkania omówiono kwestie finansowe i administracyjne związane z realizacją planowanych działań w projekcje. Następnie skupiono się na sprawach merytorycznych. Główną tematyką rozważań było podsumowanie zrealizowanego już rezultatu pierwszego, dotyczącego weryfikacji modelu nauczania o alternatywnych układach napędowych na poziomie kształcenia zawodowego. Wybrano typy alternatywnych napędów pojazdów samochodowych, które będą brane pod uwagę w ramach projektu.
Kolejnym etapem prac na spotkaniu było omówienie kwestii związanych z drugim i trzecim rezultatem, które dotyczą przygotowania zakresu teoretycznego, dotyczącego alternatywnych napędów, oraz badania i weryfikacji potrzeb pracodawców pod kątem kadry i jej umiejętności zawodowych, niezbędnych na rynku pracy w tym zakresie i branży.
W trakcie spotkania Partner Hiszpański oprowadził uczestników po swoim Centrum Badawczym i Technologicznym. Głównym punktem zwiedzania było zaprezentowanie możliwości użycia w projekcie wirtualnej rzeczywistości.
Cieszy nas fakt, pomyślnie zrealizowanego pierwszego rezultatu, oraz ustalenie szczegółów związanych z realizacją kolejnych rezultatów.
Dziękujemy bardzo naszemu hiszpańskiemu Partnerowi za gościnność, a wszystkim Partnerom za współpracę w trakcie planowania zadań projektowych.
