Aktualności
- Szczegóły
Ostatnimi czasy bezgranicznie pedagogicznie...
i oczywiście polonistycznie...
21 listopada uczniowie klas IV CKZ zmierzyli się z zadaniami Matury Próbnej z Operonem listopad 2017 (język polski). Ku mojemu, oczywiście pozytywnemu zaskoczeniu, duża grupa podjęła się realizacji tematu 2. – analiza i interpretacja wiersza. Brawo!!! Prace w trakcie oceniania.
Dzisiaj, tj. 23 listopada 46 uczniów klas technikum wzięło udział w Ogólnopolskim Konkursie Polonistycznym Fraszka. Nazywam to małą maturą, bo arkusze sprawdza komisja zewnętrzna. Wyniki w marcu. Myślę, że będzie dobrze!!!
C. Mioduszewska
- Szczegóły
Postęp w nauce i technice ulega stałemu przyśpieszeniu. Szkoła wychodząc naprzeciw potrzebom rozwijającego się przemysłu i nowoczesnych technologii kładzie duży nacisk na proces kształcenia zawodowego wychowanków tak, by osiągnęli możliwie największy stopień przygotowania zawodowego. Doskonałą okazją do pogłębienia wiedzy był udział uczniów kształcących się w zawodach technik mechatronik i technik chłodnictwa i klimatyzacji w Międzynarodowych Targach Innowacyjnych Rozwiązań Przemysłowych które odbyły się w Międzynarodowym Centrum Targowo-Kongresowym „PTAK WARSAW EXPO” w Nadarzynie koło Warszawy. Wydarzenia zostały objęte honorowym patronatem Politechniki Warszawskiej oraz Wojskowej Akademii Technicznej w Warszawie.
- Szczegóły
W dniu 20 listopada 2017 roku Centrum Kształcenia Zawodowego w Wysokiem Mazowieckiem wzięło udział w konferencji „Edukacja z praktyką – partnerstwa na rzecz dualnego kształcenia zawodowego”. Rozpoczęła ona Europejski Tydzień Umiejętności Zawodowych w Polsce. Konferencja została objęta honorowym patronatem Ministra Edukacji Narodowej oraz Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
Głównym celem konferencji była promocja kształcenia i szkolenia zawodowego poprzez prezentację doświadczeń i dobrych praktyk w zakresie działań na rzecz rozwoju kompetencji, umiejętności i talentów. Spotkanie było doskonałą okazją do wymiany informacji na temat wartości dodanej systemu ECVET w tworzeniu partnerstw międzynarodowych oraz we wspieraniu współpracy szkół zawodowych z rynkiem pracy, w tym w obszarze kształcenia dualnego. Istotnym elementem konferencji była tematyka doradztwa edukacyjno-zawodowego i jego roli w budowaniu ścieżek kariery.
W trakcie sesji tematycznych zaproszeni goście podzielili się opiniami na temat tworzenia i działania partnerstw szkół zawodowych z pracodawcami. W panelu „Partnerstwo na rzecz rozwoju kompetencji umiejętności i talentów w odniesieniu do współpracy szkół z pracodawcami” swoim doświadczeniem podzielił się Dyrektor CKZ Józef Sokolik. Zaprezentował przykłady dobrych praktyk w zakresie współpracy między szkołą, a lokalnymi przedsiębiorstwami. W swoim wystąpieniu podkreślił uczestnictwo młodzieży naszej szkoły w licznych stażach zagranicznych, stwarzających szansę zdobycia cennych doświadczeń zawodowych, a w dalszej przyszłości znalezienia atrakcyjnego miejsca pracy.
Konferencji towarzyszył pokaz praktycznych umiejętności uczniów szkół zawodowych uczestniczących w programie Erasmus+. Wybrana grupa uczniów naszej szkoły zaangażowanych w realizację projektu „Edutronix interaktywny moduł do nauczania mechatroniki” zademonstrowała różne konstrukcje robotów mobilnych oraz sposoby sterowania nimi. Ponadto zaprezentowała układy sterowania na bazie platformy programistycznej ARDUINO. Uczestnicy konferencji mieli możliwość zapoznania się z aplikacjami służącymi do programowania robotów oraz układów sterowania. Dodatkowo mogli zapoznać się z platformą edukacyjną dostępną na stronie www.edutronix.eu, która służy użytkownikom do zdobycia umiejętności w zakresie budowy i programowania prezentowanych przykładów. Platforma edukacyjna przeznaczona jest zarówno dla uczniów CKZ jak i dla osób zainteresowanych z Polski, Europy czy świata. Atrakcją dla zwiedzających była możliwość bezpośredniego kontaktu z obsługą programowanych urządzeń.
Pokaz przygotowany przez uczniów naszej szkoły wywarł duże wrażenie na zgromadzonych. Uczestnicy konferencji przyglądając naszą prezentacją na gorąco wyrażali uznanie z realizowanych przez szkołę działań i możliwości dydaktycznych jakie stwarza szkoła.
