Aktualności
- Szczegóły
Praktyki zawodowe już za uczniami. Młodzież poznawała miejsca praktyk, właścicieli i współpracowników. Należy zaznaczyć, iż grupa została dobrze przygotowana do wyjazdu i przebiegu praktyk zagranicznych. Przed wyjazdem organizowane były liczne spotkania z koordynatorem projektu panią Renatą, gdzie wszelkie wątpliwości wyjaśniano na bieżąco. Ponadto przygotowanie językowe miało ogromne znaczenie już w pierwszych kontaktach z rzeczywistością w kraju goszczącym. Młodzież bardzo szybko przyzwyczaiła się do warunków i wymagań portugalskich partnerów i pracodawców. Musiała być punktualna, rzetelnie realizować zaplanowany program praktyk oraz pokonać to, co najtrudniejsze - barierę językową, a z tym było początkowo najtrudniej. Uczniowie codziennie wypełniali dzienniczki praktyk, w których dokumentowali ich przebieg, wykonywane czynności i nabyte umiejętności. Codzienne wieczorne spotkania z opiekunami integrowały na tyle grupę, iż wszelkie „niedogodności” były na bieżąco rozwiązywane. Do zadań opiekunów należały również wizyty w firmach, podczas których sprawdzane były warunki odbywania praktyk.
Technik mechanizacji rolnictwa i agrotroniki oraz technik chłodnictwa i klimatyzacji.
W okresie praktyk uczniowie klas trzecich swój staż odbywali w przedsiębiorstwach i warsztatach. Pod okiem swoich portugalskich opiekunów uczyli się obsługiwać, naprawić i diagnozować urządzenia, maszyny i narzędzia techniczne związane z chłodnictwem i klimatyzacją oraz z mechanizacją rolnictwa i agrotroniką. Pomagali w realizacji bieżących zadań oraz przygotowywali narzędzia niezbędne do wykonywania napraw i obsługi urządzeń technicznych. Realizując program praktyk chłopcy mogli również sprawdzić swoje umiejętności posługiwania się językiem angielskim oraz poczuć się przez moment członkami portugalskiej załogi.
Uczniowie swój staż zagraniczny odbywali w firmach położonych w okolicy przepięknego miasta Barcelos. Chłopcy każdego dnia pomagali pracownikom zakładów w ich codziennej pracy. Realizując powierzone zadania i zlecenia. W ciągu tygodnia młodzież odbywała praktyki zgodnie z harmonogramem, a popołudnia spędzała według własnego uznania – na basenie,, plaży, boisku piłki nożnej lub siatkówki, grając w bilard i „piłkarzyki”. W programie stażu był także zaplanowane wycieczki. Już drugiego dnia po pracy wybraliśmy się do Barcelos. Jest to miejscowość w dystrykcie Braga, leżąca nad rzeką Cavado. Udało nam się zobaczyć panoramę miasta z wieży widokowej, odwiedzić kościół Jezusa Ukrzyżowanego, przed którym znajduje się efektowny barokowy ogród. Później czekał nas krótki spacer do Paco dos Condes, czyli siedziby dawnych książąt Barcelos. Szczęściarze, którzy odbywali praktyki w tym mieście mieli okazję podczas sjesty odwiedzić słynny czwartkowy targ - Feira de Barcelos. W weekendy czekały na uczniów wycieczki do Bragi, Viana do Castelo, Porto, Bom Jesus do Monte, Guimaraes i Fatimy.
W organizację pobytu uczestników za granicą zaangażowana była portugalska organizacja Intercultural Association Mobility Friends, z którą realizujemy z powodzeniem już kolejny projekt. Tegoroczny projekt „Staże zagraniczne metodą na pogłębianie kwalifikacji uczniów w Centrum Kształcenia Zawodowego w Wysokiem Mazowieckiem” 2018-1-PL01-KA102-048931 realizowany był ze środków Erasmus +.
- Szczegóły
Grupa uczniów naszej szkoły na zajęciach dodatkowych z przedsiębiorczości ,,Teraz ja” realizowanych w ramach projektu „ CKZ - Ciekawe Kształcenie Zawodowe ” Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Podlaskiego na lata 2014-2020, Oś Priorytetowa III Kompetencje i kwalifikacje Działanie 3.3, uczestniczyła w zaplanowanym specjalnie dla nich spotkaniu w Powiatowym Urzędzie Pracy w Wysokiem Mazowieckiem.
Celem spotkania było zapoznanie młodzieży z zakresem wsparcia oferowanego przez PUP dla osób młodych, jak również przybliżenie najefektywniej rozwijających się branż, mając na uwadze specyfikę obecnego rynku pracy.
- Szczegóły
Uczniowie Centrum Kształcenia Zawodowego uczestniczyli w pięciodniowym szkoleniu zorganizowanym w ramach programu AlterDrive w Akademie Remesel Praha. Podczas pobytu w dn. 10 – 15 czerwca 2019r. uczniowie mieli możliwość pracować na platformie VR AlterDrive, która powstała dzięki współpracy międzynarodowej. Uczestnicy projektu mieli możliwość zapoznać się zasadami działania samochodów o napędach alternatywnych. Ponadto przy użyciu tej samej technologii uczniowie mogli przećwiczyć technikę jazdy samochodem osobowym na symulatorze jazdy oraz zapoznać się technikami spawania przy wykorzystaniu techniki trójwymiarowej. W trakcie szkolenia młodzież Centrum mogła przetestować jazdę mini samochodem z napędem wodorowym. Oprócz szkoleń ważnym punktem była wizyta w fabryce Skody, gdzie uczniowie mogli obserwować proces tłoczenia i spawania karoserii różnych modeli Skody. Kolejnym ciekawym miejscem było muzeum znajdujące się przy fabryce. Eksponatami w muzeum były wszystkie modele samochodów, motocykli i rowerów produkowanych przez Skodę na przestrzeni lat.
W wtorek 11.06.2019r.uczestnicy projektu zwiedzili firmę DevCom Company specjalizującą się w produkcji sprzętu do diagnozowania elektrycznych i elektronicznych układów pojazdów samochodowych. Młodzież wraz z opiekunami mogła zapoznać się z diagnozowaniem samochodu o napędzie elektrycznym w firmie Auto Jarov.
W czasie tego pobytu nie zbrakło czasu na podziwianie architektury Pragi, poznawanie jej historii i kultury. Cały tydzień wypełniony był ciekawymi zajęciami i atrakcjami.
