Aktualności
- Szczegóły
11 czerwca 2019 roku w Centrum Kształcenia Zawodowego w Wysokiem Mazowieckiem odbyły się zajęcia warsztatowe w temacie druku 3D. Warsztaty prowadził Pan Karol Sokołowski na co dzień pracujący w amerykańskiej firmie Tenable. Uczniowie z klas 1,2 i 3 uczący się w zawodzie technik mechatronik mieli okazje na poznanie procesu przygotowania elementów do druku jak i samego drukowania w 3D. Była to doskonała okazja na przybliżenie wiedzy z obszaru 3D- printing, które obecnie bardzo dynamicznie rozwija się i możliwości drukowania są nieograniczone począwszy od prostych brył skończywszy np. na drukowaniu butów.
- Szczegóły
W niedzielę, 9 czerwca 2019r. na Stadionie Miejskim w Wysokiem Mazowieckiem odbyła się VI edycja Dnia Miasta Wysokie Mazowieckie pn. „Dzień Łabędzia”.
O 17.10 w programie przebiegu tegorocznej imprezy odbyło się rozstrzygnięcie Powiatowego Konkursu Plastycznego pt. „Wysokie Mazowieckie – moje miasto w przyszłości”. Konkurs został zorganizowany przez MOK pod honorowym patronatem Burmistrza miasta w Wysokiem Mazowieckiem.
Więc informujemy, że nasza uczennica Żukowska Natalia z klasy I ST uzyskała III miejsce.
Niedżwiecka Anna z klasy II BF T, Tyborowska Katarzyna z klasy II ST otrzymały wyróżnienie w wp. Konkursie plastycznym.
GRATULACJE DZIEWCZYNOM!!! Dalszych sukcesów na drodze twórczości oraz udanych wakacji!!
- Szczegóły
Ważnym elementem realizacji projektu AlterDrive jest kurs szkoleniowy dla uczniów mający na celu zapoznanie ich z platformą edukacyjną AlterDrive i przetestowanie aplikacji AlterDrive stworzonej w technologii wirtualnej rzeczywistości. Dążeniem pilotażowego kursu było poznanie opinii uczniów, która pozwoli udoskonalić jeśli zajdzie taka potrzeba platformę edukacyjną jak i aplikację na VR.W spotkaniu treningowym w dniach 03-07 czerwiec 2019 roku uczestniczyli uczniowie z ARP szkoły czeskiej. Podmiotem odpowiedzialnym za realizację szkolenia było Centrum Kształcenia Zawodowego w Wysokiem Mazowieckiem. Podczas pięciu dni kursu zrealizowano cześć jednostek modułowych. W ramach pierwszego modułu uczniowie zapoznawali się z platformą edukacyjną przyswajając wiedzę z alternatywnych napędów pojazdów samochodowych. W drugiej i trzeciej jednostce modułowej uczestnicy mieli możliwość sprawdzić stan swojej wiedzy rozwiązując testy, a także quizy z wykorzystaniem takich narzędzi jak Kahoot czy Playposit. Podczas czwartego modułu nasi Goście na Okręgowej Stacji Kontroli Pojazdów mieli możliwość zapoznania się ze ścieżką diagnostyczną, systemem geometrii kół 3D, oraz zasadami montażu i eksploatacji instalacji gazowych. Piąty i szósty moduł dotyczył technologii wirtualnej rzeczywistości. Uczniowie w pierwszej kolejności zapoznawali się z VR-tech, następnie testowali aplikację AlterDrive stworzoną podczas projektu, aby w sposób ciekawy i innowacyjny zdobyć wiedzę o alternatywnych napędach pojazdów samochodowych. W czasie spotkania szkoleniowego CKZ zorganizowało wizytę w Białymstoku w salonie KIA, gdzie uczestnicy mogli zobaczyć możliwości napędu hybrydowego w pojeździe samochodowym tej marki. Z technologią napędu elektrycznego uczniowie mogli się zapoznać w czasie wizyty w Okręgowej Stacji Kontroli Pojazdów w Warszawie na przykładzie auta marki Jaguar. Ale wizyty w Białymstoku i w Warszawie dla uczniów nie były tylko okazją do zdobycia wiedzy na temat hybrydowych i elektrycznych napędów ale i możliwością zwiedzenia tych pięknych polskich miast z ich bogatymi atrakcjami. Kurs pilotażowy przyczynił się do poszerzenia wiedzy i zdobycia nowych umiejętności w zakresie alternatywnych napędów pojazdów samochodowych. Był również okazją do wymiany spostrzeżeń i wypracowania wskazówek do dalszej pracy w projekcie.
Opracował
Krzysztof Łuniewski
